第58章 教学相长（1/2）

艾书在黑板上又写了一个“女”字，“这个字读什么？”大家都读（nv），男女的女。艾书问：“还有其他读法知不知道？”众学生异口同声“不知道。”

艾书说：“又读‘汝’（ru），古书里汝和女相通，当你讲如‘女知之乎？’（你知不知道？），不读男女都女（nv）。只在作动词时，才读nv，是把女儿嫁给人家都意思，如‘以女妻之’（把女儿嫁给他为妻）。”

艾书继续说：“同学们，我今天是蜻蜓点水。有人作过统计，汉字常用6、7000字中，有1000多字一字多音。我本人没有读过多少书，才疏学浅。只是学到一点又来传授你们。古字古义今读，弄不好是会误解古贤甚至古圣人原意的。”

“希望大家同学在有条件时，先请一个随身老师，这个老师就是字典，有事无事都翻一翻。”

同学们纷纷表示，要凑钱买本字典。

又，一节文言文课后。艾书在黑板上写下来之、采、者、也、矣、焉、哉、夫、耳、耶十个字。他说：“读古书，这是要经常遇到的字，总称‘文言虚词’虚词有几百个。这十个字中，如‘之’、‘者’‘夫’‘焉’，即是虚词又是助词。我不敢深究，只简单介绍阅读古文入门必遇到几个虚词。

‘乎’，读呼（hu）音，语气助词。用在句末，相似现在的‘吗’、‘呢’‘呵’‘呀’‘吧’。例：壮士，能复饮乎？释义：项王说‘好汉，能再喝酒吗？’

‘耳’语气助词，用在句末，相当于现在‘罢了’‘不过如此’。例：‘虎因喜，计之曰：’技止此耳‘。译文：老虎于是很高兴，心里盘算道：‘这驴的本领只是这样罢了。’

‘矣’语气助词，读已（yi）音，相当于现在的‘了’‘啦’‘吧’。例：‘年几何矣？’译文：‘年纪多大了？’

‘耶’读（ye）音，语气助词，用在句尾，如今‘吗’‘呢’。举例‘凡若此者，是耶？非耶？ ’译文：‘所有象这样的情况，到底是对呢？还是不对 呢？’

‘哉’，读（zai）语气助词，或在句中，或在句末，和现代的‘啊’‘呀’‘吗’‘呢’想当。

‘也’语气词，用在句末，表示判断、确认、感叹、疑问、祈使等语气。例句：‘师者，所以传道、授业、解惑也’。译文：‘老师这种人，是用来传道；教知识、解答疑难的。”

讲到这里，艾书侧耳听外面似乎有什么动静，他恍然大悟，开门一看，那钟老师不知什么时候抱着教本作业本在门外等候了：“哇！怎么下课钟声、上课钟声我都没听见呀，同学们你们怎么不提醒我啊？”同学们有的说“我们也没听见。”有的说：“你们两个老师经常你占我的课，我占你的课，反正占便宜的是我们。”艾书进一步下了要凑钱买手表的决心。