组织到位效果佳（2/2）

1.个别学生还没有带跳绳。

在教学中发现个别学生还是没有带小绳。这节课虽然是比上节课已经少了很多，只有三四个学生没带。但是这样我还是对他们进行了扣分处理，及时做思想教育。因为一部分孩子对自己的小绳比较爱护，不愿意借给别人。因为在跳绳的过程中发生过有个同学借给别的同学，别的同学在跳的时候不小心弄坏了，还不想赔偿。这样就导致学生矛盾，所以为了更好的学习小绳。让学生自己带绳是最好的方法。这样既不影响教学，也让孩子能自己保护好自己的跳绳，更能促进学生之间的友谊。因为在我看来，小绳别人借给你是一份大度，不借给你是正常。为了自己学习跳小绳的健身技能，买绳是最好的方法。

2.个别学生的跳小绳动作还是不到位。

在教学中发现学生在跳绳的过程中，个别学生存在不协调现象。这个应该给予指导并给学生进行方法改进，让学生更好的适应。目的是多练，只有练才能在不会中进步，在会中更加优秀。

三、措施

1.个人的业务学习，感觉教学方法还是创新力度不够，还要继续在学生的练习和老师的教学方法上多下功夫，争取更好。

2.继续加强组织队列练习。每节课必须要坚持2到3分钟，这样让自己的队列队形更加趋于整齐化，精神化。学生才能达到精气神饱满，在教学中，学生也能达到一个良好的学习状态。

3.去加强小队长的培养，让小队长的业务范围精细化，提升他们的管理能力。上课中，应把整队及队列训练这方面完全交给小队长，让小队长时刻关注每个学生，从而提升小队长的管理能力，释放老师的管理空间。专心的进行教学方法以及学生练习方法的创新改进，这样会更有利于教学的不断发展，让学生更好的提升教学效果，从而达到与时俱进，开拓创新的良好局面，以适应当前教育的飞跃发展。